【省评协】以评育才、以论促创——湖北省文艺评论人才“培根”计划圆满举行

发表时间：2026-10-28 来源：省评协 作者：王静雯

近日，由湖北省文联、中南民族大学主办，湖北省评协、湖北文艺评论基地（中南民族大学）、长江艺术研究院承办、《长江文艺评论》协办的湖北省文艺评论人才“培根”计划活动在中南民族大学举行。湖北省文联党组成员、副主席马尚云，中南民族大学党委常委、副校长覃瑞，中南民族大学科学研究发展院副院长蔡灿武，湖北省文联副主席、湖北省文艺评论家协会主席、武汉大学文学院教授李遇春，湖北省文艺评论家协会秘书长高翔以及来自全国的文艺评论专家、学者和中青年评论骨干等80余人出席活动。本次活动以深入学习贯彻习近平文化思想为主线，落实《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》，着眼提升评论人才的专业素养与实践能力，搭建起不同艺术门类、不同年龄层次评论工作者交流互鉴的平台。

名家引领，拓宽评论视野

开班仪式由中南民族大学文学与新闻传播学院党委书记钱文彬主持。覃瑞首先致辞，马尚云讲话，随后举行证书颁发环节。覃瑞表示，举办“培根”计划是贯彻落实习近平总书记关于文艺评论工作重要论述精神的具体行动，也是学校依托湖北省文艺评论基地推动文艺评论事业发展的重要举措。他希望以此次活动为契机，加强与各方专家学者的交流合作，共同为文艺评论事业繁荣发展贡献力量。马尚云指出，本次活动既是对近两年来湖北文艺评论创作成果的集中展示，也是挖掘优秀评论人才、推广优秀评论作品的重要举措。他强调，要积极应对新时代文艺评论面临的新形势、新要求，推动湖北文艺评论人才“培根”计划取得实效，进一步提升湖北文艺评论工作水平。

当日上午，文学、展览艺术、表演艺术作品分享与对话相继开展。湖北大学文学院副教授朱旭、湖北美术学院油画系副教授张显飞、湖北美术学院艺术教育学院教授王灵毅代表一等奖获得者作分享发言。教育部“长江学者”特聘教授、浙江师范大学人文学院教授高玉，中南民族大学教授龚举善，分别对分享的作品进行点评。专家点评与作者对谈相结合，既从专业角度剖析了作品的艺术特色，又在交流中碰撞出不同的理解与判断，为评论工作提供了新的思路与方法。

以作品为起点，让评论回到文艺现场

作品是评论的起点，也是检验评论能力的现场。置身现场的作品研讨与观点交流，为评论者发现作品新意、理解艺术表达的多样性提供了新路径。当日下午，文学、展览艺术、表演艺术三个分会场同步开展作品分享。获奖者从艺术形式、审美经验、思想表达等维度展开研讨，交流各自的观察与判断。教育部“长江学者”特聘教授、南开大学文学院教授周志强，湖北省文艺评论家协会副主席、武汉音乐学院教授李幼平，华中科技大学人文学院教授梅兰，华南师范大学音乐学院音乐舞蹈研究所副所长、教授仝妍从各自的研究领域出发，以不同的视角对作品逐一点评。

文学分享会分会场中，李遇春认为，获奖作品较好反映了湖北文学创作最新面貌和评论队伍整体水平；而本次交流以评创结合的方式展开，让作品不止于评奖谢幕，更在同业分享中再次传播。围绕评论如何更好发力，李遇春认同点评人梅兰关于评论应强化问题意识的主张，希望学员善于从文学现场发现真问题、提出真判断。在此基础上，他勉励学员立足湖北文学现场，以扎实的文本细读为根基，在中国文学传统“再生”的脉络中辨识当代写作的来路与去向，让评论成为“有筋骨、有道德、有温度”的写作，以湖北经验为中国当代文学批评建设提供可对话的成果。

在表演艺术分享会分会场，李幼平梳理了艺术学学科发展脉络，并介绍了本次文艺评论大赛的评奖框架。他指出，我省表演艺术评论存在门类失衡、评论人才过度集中于武汉高校、本土关注不足、在地性偏弱、难以有效引导创作等问题。立足学科目录调整的背景，他强调“评有所本，论以载道”，并回顾了评奖情况：戏曲曲艺评论稀缺，社会力量及省外专家参与不足，表演本体研究缺位，多数文章偏重历史梳理而缺乏舞台现场观察与前瞻视野，本土重大活动缺少配套评论，专著成果亦较为稀缺。他逐一点评了大赛作品并提出改进方向，呼吁评论应扎根现场、对接创作。仝妍肯定了此次活动创新举措与现实意义，她强调评论应打通理论与实践的通道。同时，她对获奖作品进行了归类解读：电影类论文聚焦民族化表达，音乐类论文探索从文本到人文意义的路径，汉剧研究具有新媒介传播的参考价值，而舞蹈评论力量仍显薄弱。她还延伸指出艺术交叉研究面临门类壁垒较高的困境，但跨门类对话空间广阔。

在展览艺术分享会分会场总结中，周志强肯定了获奖作品对湖北文艺特色的呈现。他指出，文艺评论应立足本土语境、从具体文本出发推进理论创新，鼓励评论者结合专业所长勇于创造概念。周志强还强调，评论是一种“活态度”，应回应现实、表达真切立场，并建议将相关成果推向全国。

从获奖到分享，让评论成果持续生长

第十四届湖北省文艺评论大赛共评出著作类8部、评论文章类36篇。作品涵盖文学、表演艺术、展览艺术等多个领域，既关注时代命题，也深入文艺本体，呈现出湖北文艺评论多元而活跃的研究面貌。其中，中青年评论作者占获奖者比例达80%，充分展现了湖北文艺评论队伍的青春与蓬勃之力。

与单纯展示大赛作品相比，本次“培根”计划的创新之处在于增设了作品分享与研讨环节，让作品不止于被评、被展示，而是推动评论成果从“评出来”走向“讲出来、议起来”，使其成为交流思想、切磋方法、培育评论人才的鲜活载体。

近年来，湖北省文艺评论家协会持续推进评论人才培养工作，依托历届中青年文艺评论高研班、学术研讨等活动，为优秀的文艺评论作品和人才提供展示的舞台。本次“培根”计划将专家引领、作品研讨与跨界交流有机结合，让评论工作者在学习互鉴中共同提升，以更加扎实的研究和更加有力的批评，不断推动湖北文艺评论事业高质量发展。