“闪身步”“狗熊哆嗦毛”翻红背后的新大众文艺逻辑

发表时间：2026-10-08 来源：中国文化报 作者：樊文波

一批沉淀多年的专业舞蹈影像，为何会在今天重新获得公众关注？近期，安徽花鼓灯中的“闪身步”“浪子踢球”，山东鼓子秧歌中的“狗熊哆嗦毛”“摇头晃脑”等舞蹈动作，被网友从旧教学视频中重新发现。有人跟随学习，有人融入日常生活场景进行演绎，有人继续寻找更多相关内容，还有人借助人工智能生成新的表达形式。过去主要在专业领域流通的教学资源，由此进入公共文化空间，成为大众参与和再创造的文化现象。

这些传统舞蹈动作的“出圈”，并不只是一次网络热点事件，更折射出新大众文艺发展的新变化。互联网时代，大众不仅是文艺内容的接收者、传播者和创作者，也正在成为文化资源的发现者、选择者和再创造者。新大众文艺的“新”，不仅在于“人人可创作”，也在于“人人可发现”。

闪身步教学视频截图

从“人人可创作”到“人人可发现”

互联网推动了文艺生产方式的变化，使普通大众更加广泛、深入地参与文艺活动。从观看、评论、分享，到模仿、改编、创作，大众与文艺之间的关系不断重塑。但“闪身步”等舞蹈动作的“出圈”进一步说明，新大众文艺中的大众主体性，并不只是体现为创造新的内容，也体现为重新发现、选择和激活已有文化资源。“闪身步”等舞蹈动作在网友的选择、截取、分享和模仿中重新获得文化生命。大众从海量内容中发现具有感染力、表现力和传播潜力的文化资源，使原本主要在专业圈层内部流通的内容重新获得公众关注。

由此，“大众发现”本身已经成为文化生产的重要环节。过去谈及文艺生产，人们更多关注的是“谁创作了作品”，而在数字文化环境中，还需要进一步追问“谁让已有文化资源重新被看见”。“闪身步”等舞蹈动作的“出圈”并不是沿着创作、发布、传播的传统路径走红，而是经历了沉淀、发现、转化和共创的过程。网友从专业影像中发现一个动作，继而注意到与这些舞蹈动作相关的更多内容，由一个动作进入一类舞蹈，从一次偶然发现回到更完整的艺术背景，从某种意义上来看，“大众发现”是一场由大众共同参与的文化“寻宝”，也是新大众文艺生成的重要起点。其之所以能够发生，一个重要原因在于数字技术改变了文化资源的存在方式。数字化让大量过去存在于教材、课堂、档案和节目中的内容进入网络空间，社交平台又突破了专业圈层与大众之间的信息边界。许多曾经沉寂的影像在新的观看关系中被重新激活。

从专业知识到大众趣味

专业文化资源进入大众生活，并不是简单依靠传播范围扩大，而需要经历从专业知识向大众趣味的转化。不少网友关注“闪身步”“狗熊哆嗦毛”时，首先感受到的是动作的生动、名称的形象和表演的趣味。但这种趣味不是对专业性的削弱，恰恰很多时候来自专业性本身。教师示范的认真、动作完成的规范、身体控制的精准，以及民间舞蹈动作名称中蕴含的质朴生活经验，共同构成了这些内容吸引大众的重要原因。当高度专业的舞蹈呈现进入轻松活跃的网络观看语境，专业的严谨与大众的审美经验相遇，产生了新的表达效果。这说明，专业性与大众趣味并非天然对立，大众趣味也不意味着专业价值的降低。

真正重要的是找到专业文化与大众生活经验之间的连接点。一个动作因为“好玩”而受到关注，并不妨碍人们进一步追问它来自什么舞种、具有怎样的文化背景和艺术价值。趣味成为大众进入专业文化的入口。这一过程本质上是从专业语境向大众语境的文化转译。专业舞蹈动作进入网络空间后，不再只是训练体系中的技术内容，也成为大众可以理解、参与和再表达的文化符号。网友结合自身经验、网络语言和审美感受重新理解这些动作，一个原本服务于舞蹈训练的身体表达，成为大众日常表达和网络创作的文化素材，并进一步引导人们关注其背后的舞种、传统和文化。因此，大众趣味并不是专业文化的消解，而可能成为专业文化进入公共空间的重要路径。

从“大众发现”到“大众共创”

在发现专业文化资源的过程中，“大众发现”也进一步推动“大众共创”。传统文艺传播相对清晰的创作者生产、媒体传播、受众接受过程，在互联网时代越来越形成生产与传播的循环，即发现推动传播，传播带来创造，创造又反过来产生新的传播。

我们需要看到，新大众文艺中的“共创”并不只是从零开始创造新的作品。发现一段被忽视的影像，将其置于新的生活情境，围绕它形成新的表达，同样是一种文化生产。从这个意义上说，新大众文艺释放的不只是大众的创作能力，也是大众发现、选择、解释和再创造文化资源的能力。

“闪身步”等舞蹈动作“出圈”也为激活中华优秀传统文化和专业文艺资源提供了启示。长期以来，艺术院校、文艺院团、文化机构保存了大量专业教材、演出录像、地方艺术资料和珍贵影像，其中不少资源并不缺少艺术价值，只是缺少进入当代大众文化生活的机会。因此，在鼓励新创作的同时，也应重视存量文化资源的整理、数字化和公共呈现，让更多优秀资源能够被发现、被理解、被参与。同时，也需要专业人士和文化机构及时进行知识阐释，使网络热度进一步转化为文化认知。当一个文化内容因为趣味进入公共视野，专业的解释能够帮助大众从“觉得有趣”走向“理解其价值”，从“学一类知识”走向“认识一种艺术”，进而理解其背后的生活传统和文化创造。

从“人人可创作”到“人人可发现”，再到“人人共创”，新大众文艺拓展了大众参与文化创造的新路径。大众不仅能够创造新的文艺内容，也能够从丰富的文化资源中发现新的价值。“闪身步”的“出圈”，不只是一个舞蹈动作的“出圈”，更是互联网时代文化创造力不断涌现的新可能。

（作者系太原师范学院舞蹈学院副教授）