【省舞协】守正创新启新思 荆楚舞韵谱新篇——湖北省专业院团、院校舞蹈教学成果交流研讨会综述

发表时间：2026-06-15 来源：省舞协 作者：

2026年6月12日至13日，湖北省专业院团、院校舞蹈教学成果交流展演活动在湖北师范大学举办。同时主题研讨会《守正创新 交流互鉴——新时代荆楚舞蹈》也如期举行。中央民族大学教授马啸，北京舞蹈学院教授史敏，湖北省舞协驻会副主席、秘书长张莉，湖北省舞协副主席邹晶、董勇、李文蓓、杜鹏、杨芳，恩施州舞协主席王松及全省各地舞蹈教育工作者代表出席本次研讨会。会议由湖北省舞协副主席兰天文主持。

研讨会围绕文化融训、非遗课堂、院校衔接、舞教平衡、教研深思等议题展开深入交流，共同探讨新时代湖北舞蹈教育高质量发展的路径与方向，为深化教学改革、促进资源共享、推动交流互鉴凝聚共识、启迪思路。

一、示范课堂绽华光，深耕教研结硕果

纵观本次展演，16堂教学示范课集中呈现了湖北舞蹈教育课程建构有深度、教学设计有广度、育人理念有温度的鲜明特色，充分展现了湖北教师深耕课堂、潜心育人的实践成果。

在课程建构上彰显专业深度与文化厚度。三所院校围绕“楚舞”开展系统性课程建设，立足出土文物与古籍文献开展溯源研究，从历史资料中提炼动作语汇，遵循传统审美逻辑构建教学内容，实现史料研究、舞蹈编创与人才培养有机融合。土家族“肉连响”“撒叶儿嗬”等非遗示范课则深耕湖北本土文化资源，将民俗文化、舞蹈形态与教学实践相结合，推动非遗资源向系统化、专业化课程体系转化，为学生筑牢地域文化认知根基。

在教学设计上体现出鲜明的问题意识与多维视角。各示范课既关注学生专业能力发展的关键环节，又注重舞蹈教育不同层面的协同建构。“踝关节能力拓展”“身韵重心训练”“毯技空翻技巧”等示范课聚焦基础训练中的薄弱环节，以专项化、精准化教学提升学生身体综合能力；“跨文化爵士舞教学实践”“汉族民间对舞”示范课突破单一技能训练模式，通过互动体验、合作学习等方式拓展学生艺术感知与表现空间；“中国古典舞基训”“芭蕾足尖”等示范课则引导学生建立不同舞种的身体认知与审美思维。课程设计从技术训练延伸至艺术表达，从身体开发拓展至审美培养，充分展现了湖北舞蹈教育在教学理念、教学方法和培养路径上的多元探索。

在育人实践上体现价值引领与文化浸润。“蒙古族单元课”注重专业能力与综合素养协同培养，“安徽花鼓灯单元课”将非遗传承与师范教育有机结合，“刚舞身韵”通过身体表达塑造新时代女性精神品格，“武舞相融——武当逍遥扇”则以舞载道、以艺传文。各门教学示范课始终坚持立德树人根本任务，将文化传承、价值塑造与专业教育贯穿教学全过程，让课堂既有技艺传授的力度，更有培根铸魂的温度。

二、守正固本强基础 交流互鉴谋发展

在本次交流研讨会中，湖北省舞协驻会副主席、秘书长张莉在致辞中，对两位远道而来的专家表示热烈欢迎，并围绕新时代舞蹈教育发展中的关键问题提出思考：技术训练中如何真正融入民族文化基因？非遗舞蹈如何从田野走进课堂，并转化为可持续的教学体系？院团与院校在不同阶段的训练中如何实现有效衔接？当代舞蹈教育中，传统与创新、规范与个性、身体训练与文化理解之间又应如何平衡？一系列专业之问引发与会人员深入思考。

围绕研讨主题，特邀专家与省舞协主席团成员结合本次教学交流展演情况作交流发言，围绕基础教学、荆楚舞蹈、非遗传承、武当文化等板块展开深入探讨。大家认为，基础训练必须遵循科学的教学规律，“守正”是核心，要守住根脉、守住规律、守住舞蹈本体；“创新”则需明确方向与目标，避免“创新无惧、创新无魂、创新无序”，在原生态向教学体系转化的过程中持续探索、久久为功。同时，课程建设应始终回答“为什么做、为什么现在做、为什么这样做”的问题，进一步把湖北地区特有的楚舞、土家族舞蹈、武当文化等特色资源做深做透，形成鲜明优势并向全国推广。

专家老师北京舞蹈学院史敏教授对本次教学成果交流展演给予高度评价。她表示，参展课程内容丰富、贯通古今、亮点突出，充分彰显湖北舞蹈教师队伍过硬的专业能力与人才梯队优势。同时建议课程建设应树立宏观思维，搭建完整的教学逻辑体系，重视文化传承的连贯性，并针对部分课程提出了优化意见。

专家老师中央民族大学马啸教授则认为，本次活动见证了湖北舞蹈教师从一线教学实践者向教学研究者的转型。她提出，要进一步厘清基础训练、教材研发、非遗课程等不同类别课程的建设路径，并结合民族民间舞教学实际，对展演团队给出具体、可落地的提升方案。

交流研讨环节中，各教学展演教师团队围绕课程构思、课程建设及未来发展等问题，与两位专家进行了深入交流和充分探讨。大家在思想碰撞中凝聚共识，在经验分享中启迪思路，不仅加深了对课程建设规律的认识，也进一步拓展了教学研究视野，为推动湖北舞蹈教育高质量发展积蓄了新的思考与力量。

三、深耕课堂育新人 凝心聚力向未来

本次展演与研讨既是一次教学成果的集中检阅，也是一次教育理念的深度碰撞。通过课堂展示、专家点评和交流研讨，广大舞蹈教育工作者进一步深化了对课程建设规律、人才培养路径和文化传承使命的认识，在交流互鉴中启发思路、凝聚共识，在观摩学习中找准方向、明确目标。

活动的举办不仅为全省专业院校、院团搭建了展示成果、共享经验、协同发展的交流平台，也进一步推动了优质教学资源的互联互通，促进了舞蹈教育与地域文化传承的深度融合。未来，湖北舞蹈教育工作者将继续深耕课堂、守正创新，立足荆楚文化沃土，持续推进特色课程建设和教学改革实践，不断提升舞蹈育人质量，共同谱写湖北舞蹈事业高质量发展的新篇章。